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2025春招3+2时代科技简章


 郑州时代科技中等专业学校

是经郑州市教育局批准,河南省教育厅备案的一所现代化中专院校。
      学校地处中原历史文化名城郑州市,地理位置优越,校园环境优美。学院建筑面积达数万平方米,有教学设施齐全的教学楼、公寓楼、图书室、实验楼、标准化餐厅、体育场、语音室、录音室、人机语音交互视听说系统、计算机网络中心、电视节目非线性编辑与采编中心、电工电子实验室、计算机房等。文体活动设施齐全,大大丰富了全院师生的文体生活。
      郑州时代科技中等专业学校建校以来,学校秉承“勤奋、求实、拼搏、创新”的校风和“育人为本”的办学理念,理性办学,开创出一条有我校特色的发展之路。
      郑州时代科技中等专业学校拥有雄厚的师资力量,现有专兼职教师200多名,其中教授、副教授、讲师占35%,研究生以上学历者占45%,并特聘国外教师来校执教交流。学校同时极力倡导“双师育人”的办学思想,分期聘请相关企事业单位管理人员或相关工程师来校执教交流,规避了学无所向、学而无用的教育弊端,开创了高素质教师队伍加实用的教学内容相结合的双师育人模式。郑州时代科技中等专业学校高度重视学生就业,建立了“以市场为导向、 以实用为根本”的教学指导方针,实现了从课堂到企业各方向的就业指导跟踪,确保每个学生顺利实现就业。学校先后与宇通客车、少林汽车、三星电子、辅仁药业新亚通讯等多家单位签订了实习、实训就就业协议。在郑州、上海、苏州、广东等地建立了稳定的实习基地,使学生在实践中学习和提高实际操作能力,让学生在上学期间就能够掌握就业所需技能。

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家庭经济困难学生资助政策简介

目前,我省已在中等职业学校建立了以免学费、助学金为主,以校内奖助学金、顶岗实习等为辅的较为完善的资助政策体系。各项政策主要内容如下:

(一)免学费

1.资助对象具有中等职业学校全日制正式学籍的在校学生。

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2.资助标准

对在教育行政管理部门依法批准、符合标准的中等职业学校就读的一、二、三年级符合免学费政策条件的学生,根据不同免学费标准每生每年1700元—2100元不等,可享受三年。

(二)助学金

1.资助对象

学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的一、二年级在校涉农学生和非涉农家庭经济困难学生。

2.资助标准

资助标准为每生每年2000元。

3.资助范围

家庭经济困难学生比例按一、二年级在校生(扣除涉农学生和连片特困地区农村学生)的15%确定。

为切实减轻贫困地区中等职业学校学生家庭经济负担,根据《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》有关精神,将六盘山区等11个连片特困地区(含我省26个连片特困地区重点县)和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生(不含县城)全部纳入享受助学金范围。


涉农范围,根据2010年教育部发布的中等职业学校目录及设置管理办法确定。

(三)“雨露计划”助学补助

根据《河南省教育脱贫专项方案》(豫政办〔2016〕120号)规定,从2016年秋季学期开始,对我省中等职业学校全日制正式学籍建档立卡贫困家庭学生,按照每生每年2000元的标准发放“雨露计划”扶贫助学补助。本项资助的发放工作由各级扶贫部门负责实施。

(四)顶岗实习

安排中等职业学校三年级学生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬,用于支付学习和生活费用。

(五)校内资助

中等职业学校每年安排一定的经费,用于家庭经济困难学生的学费减免、勤工助学、校内奖助学金和特殊困难补助等

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学籍科工作职责


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负责制定学籍管理工作的有关管理文件和相关管理规定,构建与完善学籍信息化管理机制。

负责学生休学、保留学籍、退学、复学、延长学习年限、转学、转、等学籍异动的审核与实施。

负责学生的学籍认定工作,核实新生的学籍情况。

负责在籍学生的学籍电子注册工作及学生信息的错误数据修改及上报工作

负责受理学历证书遗失补办明书的申请并审核、办理。

负责出具在籍学生的在校学籍证明。

负责毕业生的电子相片的信息采集、核对与管理。

收集、核对毕业生有关毕业信息数据、毕业生报表,复核获得书、人数。

负责书的保管和发放。

审核学生毕业资格,汇总学生毕业情况。

负责网上毕业生学历电子注册

做好学生人数统计、学籍报表的填报。

做好学籍服务与管理,回应学生申诉,处理有关学籍问题。

处理其他学籍相关事宜,完成领导安排的各项工作。

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教学质量监控制度

教学质量监控的目的和任务 

教学质量监控的主要目的是通过各门课程的教学效果及课程建设状况进行检查评价,促进和拉动提高教学质量。 

教学质量监控的主要任务包括:1、对教学文件是否健全。(1)教学计划;(2)课程教学大纲;(3)学期授课计划。2、对教学过程进行的监控,研究和解决教学过程中,影响教学质量的主要问题。3

反馈监控结果,对教师、课程建设等提供各种帮助信息。 

教学文件是否健全

教学计划 

(1)教学计划要符合中等职业教育应用型人才的培养规格,主动适应社会经济发展的需要,坚持德、智、体、美发展,突出针对性和应用性,加强实践能力的培养。 

(2)教学计划的内容。①培养目标;②人才培养规格;③招生对象与修业年限;④课程设置;⑤教学进程总体安排;⑥实验实训安排等。 

(3)制定教学计划的依据。①学习理解上级有关文件精神;②广泛开展社会人才市场需求调查;③组织校内和社会用人单位专家论证培养目标、基本规格、知识结构、能力和素质结构;④由教务处主持制订教学计划方案,经学校领导审核签发执行,一经实施各必须严格按照教学计划实施教学工作。 

(4)教学计划的实施。①教务处编制学期教学进程表,安排学期课程及其他教学环节的教学任务,确定考核方式。②教务处落实任课教师,任课教师编制学期授课计划;③教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式等,任课教师均不得随意改动。

教学大纲 

教学大纲是落实培养目标和教学计划基本的教学文件。(1)要准确贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标,课程的教学大纲要服从课程的结构与教学计划整体要求,相同课程在不同的教学计划中要按各自课程结构的要求有所区别。(2)随设置的不断调整及特色的不断强化,课程的教学大纲要有它的特点,新开发的课程,原则上要先制订大纲,后编写或确定教材,否则不能开课。(3)教学大纲的内容必须包括本课程的教学目标、教学内容及基本要求、实践性教学环节及要求、大纲说明部分等。(4)任课教师在教学过程中必须严格执行教学大纲的要求。

学期授课计划 

学期授课计划由任课教师按我校中专教学过程管理规范的要求进行编写上报。 

课堂教学质量的检查

组建教学质量监控小组,小组成员由教务科负责人、教研室主任、每个班的学习委员(联络员)等组成。 

教研室主任、教师、教务科负责人和学生对课堂教学进行多方评价。

定期对学期授课计划执行情况、教案、作业批改等进行检查

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