郑州技师学院的“二次出发”之路

       在郑州技师学院的电气工程系实训教室里，有一群特殊的“大龄”学生格外引人注目。他们身着深蓝色实训服，神情专注地在实训台上安装线路、调试仪器，熟练程度不亚于科班出身的老生。然而几个月前，他们还是手握高校毕业证书、却在就业市场四处碰壁的“迷茫者”。

这群特殊的学子，来自郑州技师学院2025年秋季首次开设的“大学生预备技师班”——一个在全省技工院校中尚不多见的创新班级。16名学生，既有毕业于省内高校的大学生，也有来自省外高校的毕业生，他们在这里开启了人生的“二次出发”。

直面“回炉”潮：一项敏锐的时代应答

近年来，随着经济结构调整和产业升级，“大学生回炉读技校”已不再是新闻。但如何让这群已经接受过高等教育的学子真正学有所成、学有所用，却是一个需要精细作答的课题。

2025年秋季，当郑州技师学院的招生简章发布后，不少高校毕业生纷纷报名咨询。面对这一新趋势，学院领导班子没有简单地“收进来了事”，而是进行了一次深度研判-
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“技工院校的预备技师班主要由高中毕业生或中职、中专毕业生构成，而高校毕业生经历过完整的高等教育，二者在知识接受能力、学习动机等方面都不一样。”郑州技师学院院长徐锡志坦言，如果将二者安排在一个班级培育，不但老师上课要顾及的方面多，而且学生接受度不一样也容易产生问题-
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最终，学院做出了一项大胆决策：单独开设“大学生预备技师班”，为这批“回炉”学子“量身定制”培养计划-
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这一决策的背后，是对职业教育规律的深刻理解，更是对时代需求的敏锐把握。在郑州技师学院看来，这群经历过高等教育的年轻人，不是“失败者”，而是带着明确目标前来深造的“潜力股”。他们值得被更精准地培养。

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实战化淬炼：从“纸上谈兵”到“真刀真枪”

走进“大学生预备技师班”的实训课堂，你会发现这里的教学模式与普通高校截然不同。

一周知识理论课，一周实操实践课——这是学院为这批特殊学生设计的“理实交替”培养模式。在电气工程系的实训教室里，16名学生两三个人分为一组，认真地在实训台上安装线路、调试仪器。老师罗玉奇不停歇地巡视，时而驻足观看，时而指点学生的某个安装动作。

“你这个线路安装得不规范，要严格按照标准进行，每个接线头的螺母上方，都要用水笔标注对应的线路符号，清晰明了，也方便事后检测。”罗玉奇的严格要求，正是企业对一线技术人才的真实需求-
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22岁的周靖博毕业于一所职业学院的建筑室内设计专业，他坦言：“原专业感觉没学透，加之行业不景气，与家人商量后，决定来技校扎扎实实学一门技能。”他特别提到，技校课程中实操占主导，与大学里偏重理论的模式完全不同，这种“真刀真枪”的训练正是他想要的。

25岁的王少波来自广东韶关，原专业是空乘，如今跨专业学习电气自动化。尽管基础薄弱，但在老师精心辅导下，他已逐渐适应。这种跨界的勇气和适应能力，正是“大学生预备技师班”学生群体的共同特质。

破解年龄焦虑：一个亟待破题的政策困境

然而，在这条充满希望的“技能升级”之路上，一个现实的焦虑如影随形——年龄。

根据河南省现行政策，预备技师班的学制为四年，主要面向高中、中职起点毕业生。这意味着，一名22岁的高校毕业生再次来到技工院校学习，完成学制规定的学业后已接近26岁。

“内心确实有不甘和纠结，但政策如此，为了更长远的发展，我们必须作出选择。”郑州技师学院“大学生预备技师班”一名学生道出了群体的心声。

也有家长透露，正是考虑到年龄成本，最终劝孩子放弃了入学机会。“毕业时二十六七岁，在就业市场上会面临不小的压力。”

这一困境并非郑州技师学院一家能够破解。据悉，学院曾就高校毕业生压缩学制年限事宜向上级部门请示，但受限于现有政策框架，未能突破。

值得欣慰的是，一些省份已在探索破题之路。浙江省今年7月发文支持技工院校面向未就业大学生开设学制为1—2年的全日制预备技师班；广东省今年8月也印发方案，明确高技或高职毕业生读预备技师学制为2年，本科或研究生起点为1年-
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河南省人社厅有关工作人员表示，他们正密切关注高校毕业生“回炉”读技校现象，正在制定有关措施，积极推动有技能提升需求的高校毕业生来技校学习一技之长。

深化校企合作：让“大龄”学子就业无忧

对于“大学生预备技师班”的学生而言，年龄焦虑的最终出口，是高质量的就业。而郑州技师学院在校企合作领域的深耕细作，为这群特殊学子提供了坚实的就业保障。

2023年，学院与比亚迪股份有限公司签约共建“郑州技师学院比亚迪工匠学院”，在西山路校区建成3000平方米实训基地，投入整车实训车辆30余台，实训教室26个。教学实施过程中，比亚迪公司一线工程师亲自参与授课，围绕汽车销售、汽车维修、汽车生产三个方向开展专业技能培训。

同年12月，学院又与丹尼斯集团签约共建“丹尼斯食品学院”，开设中式烹调、西式烹调、西点制作与烘焙三个专业，采取创新型“双元人才”培养模式。

截至目前，学院已与省内外200多家知名企业建立合作关系，建有校外实训基地近100家，采取“冠名班”“订单班”“产业学院”等校企合作模式，毕业生就业率连续多年稳定在98%以上。

对于“大学生预备技师班”的学生而言，这些校企合作资源意味着什么？意味着他们不仅能学到扎实的专业知识，还能提前了解行业动态，明确未来的职业方向。学院和比亚迪这样的头部企业深度合作，为他们提供了广阔的发展空间。

2025年底，郑州技师学院103名师生走进郑州比亚迪“迪空间”展厅，近距离感受新能源汽车的科技魅力。企业负责人还专门分享了新能源汽车行业的市场趋势和人才需求，针对电气工程专业的学生给出了详细的职业规划建议。这样的学习机会，正是学院为“回炉”学子们搭建的通往未来的桥梁。

结语：让“二次出发”成为时代常态

郑州大学哲学学院执行院长、河南省人才学会会长王文成认为，这场高校毕业生与技工院校的“双向奔赴”，不仅是个人择业观的理性转变，更是经济结构调整对人力资源需求变化的直观映照。

而郑州技师学院，正是这场时代变局中的先行者和探索者。从敏锐捕捉“大学生回炉”趋势，到创新开设“大学生预备技师班”；从直面年龄焦虑，到呼吁政策突破；从深化校企合作，到搭建就业桥梁——每一步探索，都在为这群勇于“二次出发”的年轻人扫除障碍、保驾护航。

面向未来，郑州技师学院将继续秉持“德以立身、技以立业”的校训，以更加开放的姿态拥抱时代变革，为更多渴望通过技能改变命运的学子，点亮前行的灯塔。