郑州技师学院的“技能美学”修炼记

2026年3月，郑东新区如意湖文化广场，中华人民共和国第三届职业技能大赛“迎国赛 展风采”活动现场人头攒动。在众多参展院校中，郑州技师学院的展位前始终排着长队——不是因为什么明星助阵，而是因为这里上演的两场“绝活”太过惊艳。

茶艺展示区，身着传统服饰的学子们动作优雅，行云流水般完成选茶、冲泡的每一个步骤，精准拿捏水温、茶水比，连浸泡时间都分毫不差。漆艺展示区更是人气爆棚，古风画扇、精致书签、创意坠饰琳琅满目，传统团扇与漆艺结合，花鸟栩栩如生，现代抽象图案点缀其间，让古老的漆艺焕发出新的活力。

“这些作品都是同学们亲手制作的，”现场一位老师介绍，“在他们手中，技能不再是枯燥的课本知识，而是可以亲手创造美好生活的‘魔法’。”这场惊艳全城的国赛展演，正是郑州技师学院“技能美学”育人理念的生动写照。

“课赛融通”：让竞赛标准成为教学“指挥棒”

走进郑州技师学院化工路校区的美容集训基地，你会发现这里的课堂与众不同。每一位学生在化妆过程中，都严格按照手中的表格内容要求进行操作，每完成一步，都会在列表后面打钩。

表格上的内容是什么？是职业技能大赛的评价标准细则，具体到每一个细节。河南省第三届职业技能大赛金牌选手、学院现代服务系形象设计专业学生李依霖对此深有体会：“能够获得这样的好成绩，离不开学校独特的教育和实践模式。”

这正是郑州技师学院探索的“课赛融通”育人路径。学院副院长罗荣介绍：“在教学设置方面，学院将竞赛中的新技术、新要素、新标准融入课程建设体系，将竞赛训练与实践教学相结合，竞赛评价标准和教学考核标准结合。”

对于学生而言，这意味着什么？意味着从入学第一天起，他们就在用国赛、省赛的标准要求自己。当别人还在为“学会操作”而满足时，他们已经习惯了“精准操作”“规范操作”“高效操作”。这种高起点的训练，让学院学子在各级赛场上屡创佳绩：2024年，学院参加河南省第三届职业技能大赛，一举夺得9金2银1铜10个优胜奖，金牌数位居全省第一。在全国第二届职业技能大赛中，学院实现国赛奖牌“零”的突破，勇夺一枚银牌-
。更值得一提的是，学院先后有5人入选世界技能大赛国家集训队，11人在“第三届全国智能制造应用技术技能大赛”中获得一等奖，站在了技能竞技的巅峰舞台。

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硬核保障：从“世赛基地”到“大师工作室”

优异成绩的背后，是学院对实训条件的“不计成本”投入。

截至目前，郑州技师学院已建成世界技能大赛国家级训练基地1个、省级竞赛基地24个、市级竞赛基地29个。仅2024年3月，河南省人社厅党组书记、厅长丁同民就专程来到学院世赛商品展示技术项目国家队集训基地，实地查看基地集训环境，详细了解选手备赛进展情况，鼓励选手认真备战，争取在9月份上海举办的世界技能大赛上取得优异成绩。

这些基地意味着什么？意味着学生可以在与国赛、省赛完全对标的环境中训练，可以提前熟悉比赛的每一个环节、每一个细节。学院新建、改建的工业机器人实训室、数控机床实训室等近4万平方米，所有场地、设备全部对接国赛、省赛等大赛标准，对接企业实操标准，为日常教学、实训实习、备赛训练提供了硬件保障。

除了硬件的“硬核”，还有师资的“强劲”。学院先后建成省市级大师工作室12个，拥有享受国务院津贴的专家、全国数控大赛总裁判长等一批顶尖技能人才。在第三届全国智能制造应用技术技能大赛中，学院有5名教师获得国家一等奖，20余名骨干教师长期担任技能大赛集训队教练-
。他们不仅是课堂上的老师，更是赛场上的“军师”，为学生量身定制训练计划，精准攻克每一个技术难点。

学院还定期邀请省内外相关专业和领域专家到校指导专业建设和人才培养。这种“请进来、走出去”的培养模式，大大提升了学院参赛成绩和人才培养水平。

技能即艺术：从“会动手”到“懂审美”

在郑州技师学院的育人理念中，技能从来不只是“会动手”那么简单。

走进现代服务系的课堂，你会发现这里的教学别具一格。在形象设计专业，学生不仅要掌握化妆技巧，还要学习色彩搭配、形象美学；在烹饪专业，学生不仅要学会刀工火候，还要研究摆盘艺术、菜品创意；在漆艺工作室，学生将传统工艺与现代设计融合，创作出一件件兼具古典韵味与时尚感的艺术品。

“我们的目标，是培养‘专业技能高、职业素养高’的‘双高’型匠才。”学院相关负责人介绍-1。这种“双高”的培养理念，让技能不再局限于“工具理性”，而是升华为“价值理性”。学生从“会动手”进阶到“懂审美”，从“能操作”提升到“能创造”。

课余生活同样精彩纷呈。学院组建了摄影、无人机、绘画、滑板、武术等40余个文化社团，将每周三下午作为社团活动时间，让学生在学习交流中放松身心。坚持开展“我们的节日”主题文化活动，每逢重要节日，组织师生开展诵读经典、手工展示、歌咏比赛、文艺汇演等活动，丰富课余生活、拉近师生距离，成为校园文化生活的一道亮丽风景-1。

在郑州技师学院，技能不是冰冷的机械操作，而是可以创造美、传递美的载体。这种“技能美学”的浸润，让学生在掌握一技之长的同时，也涵养了人文情怀和审美素养。

校际联动：在交流互鉴中拓宽视野

技能竞赛不仅是一场竞技，更是一个交流学习的平台。郑州技师学院深知这一点，积极“走出去”，与兄弟院校深度互动。

2026年3月底至4月初，杭州技师学院党委书记邵伟军、副校长宋佳君率队来到郑州技师学院，双方围绕技能竞赛、校企合作、人才培养等关键议题展开了深入探讨。杭州技师学院领导一行实地参观了学院备战第三届全国职业技能大赛的集训基地，对学院在技能竞赛方面的经验做法和实践成效给予高度评价。

此次交流不仅让杭州同行看到了郑州技师学院的“硬核”实力，也为双方后续合作奠定了基础。两校达成的初步合作意向，将进一步拓宽校企合作的渠道，为学生创造更多优质的就业机会-
。

对于郑州技师学院的学子而言，这意味着什么？意味着他们有机会接触到更广阔的学习资源，有机会与全国各地的优秀选手切磋技艺，在交流互鉴中不断成长。

匠心传承：让“金牌精神”薪火相传

在郑州技师学院的橱窗里，展示的不是娱乐明星，而是一位位大国工匠和从本校走出的“身边匠星”的先进事迹-1。从新生入学的第一课开始，学院领导便会亲自为师生解读劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，引导青年学子从踏入校门起就找准人生方向，迈好技能成才的第一步。

这种“匠星”引领的力量是无穷的。从在河南省第三届职业技能大赛中夺金的李依霖，到在全国技能大赛中摘银的王明轩，一个个闪光的名字，就是学弟学妹们心中最亮的灯塔。

更令人感动的是，许多从竞赛中走出来的“金牌选手”，选择留校任教，将这份匠心技艺薪火相传。机械工程系教师孙超越就是一个鲜活的例子。2018年，初中毕业的他进入郑州技师学院学习钳工。毕业后，为追寻心中的“匠心梦”，他放弃了知名国企的邀约，选择留校任教。在恩师郭国伟——一位国赛优胜奖获得者的悉心指导和学院的大力支持下，孙超越凭借过硬实力，在第三届全国技能大赛中一举夺得装配钳工（国赛精选）项目金牌。如今，他作为核心成员，正在将这份匠心技艺传授给更多学弟学妹。

结语：让每一份热爱都闪闪发光

在郑州技师学院的校园里，随处可见这样的标语：“学会一技之长，创造精彩人生”“知识改变命运，技能改变人生”“弘扬工匠精神，争做时代新人”。这些标语不是空洞的口号，而是每天都在发生的真实故事。

从国赛展演上的惊艳亮相，到各级赛场的金牌闪耀；从课赛融通的创新探索，到技能美学的理念浸润——郑州技师学院正在用实践证明：技能不仅可以改变命运，更可以点亮人生。在这片技能成才的沃土上，每一份热爱都能闪闪发光，每一个梦想都能找到绽放的舞台。

面向未来，郑州技师学院将继续秉持“德以立身、技以立业”的校训，全面落实立德树人根本任务，激励更多学子匠心筑梦、技能成才，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献“郑技力量”。